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  • 小橘子 更新于 2020/01/02 20:16:36
    教育培訓-留學移民不限區域-
    不限區域-教育培訓-留學移民
    申請美國理工科博士需要注意什么
    首先,理工科申請PhD,最核心的是學術研究能力和潛力,這一點需要明確。然后我們來梳理一下一些申請要素。有申請問題,添加徽-/-信,備注“論壇” GPA(結合本科學校背景)、TOEFL、GRE是硬指標。美國top20的學校,3.8+的GPA才不會吃虧,當然,3.5+也可以考慮沖刺一下頂尖院校。   TOEFL、GRE分別100+,320+(3.5+)也是一個基本要求。   GPA、TOEFL、GRE,三個硬指標很大程度證明了你在英文環境中的學習能力。   科研經歷,這是PhD申請者的重中之重,也是文書材料的核心。   要知道,PhD的生活重心全在做科研項目上,如果你的科研能力不足,那么學校憑什么要錄取你呢?所以你要詳盡地展示自己的科研經歷,包括你負責的科研項目內容,獲得的項目成果。要注意,項目成果固然重要,但更多的是展示科研能力,或者說科研潛力應該更準確。尤其是對于本科生來說,取得優秀科研成果的機會不多,因此通過參與科研的經歷展示自己的潛力就尤為重要。   其中,牛推是能夠改變申請格局的存在,也是可遇不可求,但牛推也意味著??蒲?,歸根結底還是對你科研能力和潛力的證明。   梳理完了申請要素,下面說定位的問題。申請PhD在選擇學校時,應該更看重專業排名,更具體一些,應該去關注教授,學術大?;蚋弋a教授,都是很好的選擇。PhD的職業生涯更多的是在專業細分的圈子里混,行業里的牛人話語權很高。   舉個栗子,學生是普通985大學CS專業,GPA83,GRE321+3.5,TOEFL102,大二下學期參與專業科研,并以第二作者的身份發表了B類會議論文,另外還有BAT的實習經歷。學生的GPA不算高,如果在年級排名較高的話,一定要給出來。學生的GRE和TOEFL不拖后腿。軟實力部分有一篇B類會議論文,對本科生來說,算是不錯的成果。實習經歷也屬于優質經歷。   學生的學校定位大約是美國top30-70(這里的topXX綜合了專業實力和學校聲譽,參考USNews的專排和綜排,專排分量更重,大概7成)的學校,比如UCD、德州農工、PSU等都應該是沖刺檔的學校。當然,更好的也可以嘗試申請,就看你的經歷的具體內容是否有亮點以及其是否能夠打動教授了。   學校大致定位好后,就需要篩選教授套磁了。如果有一些人脈資源可以接觸到美國大學的教授,那么一定要好好利用起來。正常來說,就應該篩選自己專業方向的教授,然后發套磁信。 套磁有兩種手段:一種是“套近乎”型,套近乎也得用實力套,跟教授套近乎就得是聊他的研究方向。因此,你需要去了解教授最新的研究進展,閱讀最新的論文成果,然后能就其中的某一點或兩點向教授請教,并給出自己的想法,那么收到回復的概率就很大了。優點很明顯,更易引起教授的興趣,缺點也明顯,要花更多的時間和精力。另一種就是海納百川型,敘述你的個人背景,學術經歷,已經目標方向和規劃,最好附上CV,然后就可以高效率的發送套磁信了。   建議選擇幾位自己認為方向匹配度高且錄取可能性大教授來花些時間去“套近乎”,其余的多數還是以普通的套磁信為主(如果時間充足,當然第一種方式為主更好)。切記,不要同時給一個系的兩個教授同時發套磁信,第一個教授三天沒回復,那才可以再聯系其他同系教授。否則,一旦教授通個氣,知道你這種廣撒網的手段,基本就game over了。   關于PhD的定位問題大概就講到這里,實際上主要講的還是自我定位的方法和手段,學校定位很模糊,只能是具體問題具體分析了。最后,補充關于套磁的一點信息。近年來申請激烈,教授的權限似乎有減弱的趨勢,尤其是對于好的學校來說,背景不突出的學生往往得不到教授明確的答復。但即使這樣,還是建議都去套磁,因為絕對沒有壞處,說不定教授把你推薦到其他學校,那也算是意外之喜了呢!
  • 小橘子 更新于 2019/01/17 14:49:01
    教育培訓-留學移民不限區域-
    不限區域-教育培訓-留學移民
    怎么申請到美國留學
    以下是申請美國大學的詳細步驟   一、定位   留學申請,定位是關鍵。   申請定位包含三個方面的內容,首先是目標定位,處理好自己與目標學校的位置關系;其次是自身定位,處理自己與競爭對手的各自位置關系;第三是競爭定位,即自身應該怎樣進行展示包裝,以求從無數競爭者中脫穎而出,立于不敗之地。 定位的過程是靈巧面對競爭的過程,要根據院校的期望值調整自己,并在競爭對手中凸顯優勢,即使很困難,也要找到一個領域,在這里你是無可匹敵的強者。   二、文書   留學申請的核心文書一般由CV、三封推薦信和PS個人陳述組成。 1. PS 在所有的留學申請文書中,PS是最重要也是最難下筆的。在申請中,它將代表著你,與閱人無數的招生官展開第一輪面談。那么問題來了,這么重要的材料,究竟該如何下筆呢?各種疑問塞滿你的腦袋,在過分的疑慮與緊張中,突然發現不認識自己了!“你是誰?”沒錯,你把這個問題回答好,你的PS就成功一半了! 根據美國前100的學校對PS的要求,大體總結為四點: 第一,為什么選這個專業; 第二,ability and experience; 第三,職業規劃(該項目對你的未來有何幫助); 第四,為什么選該學校該項目; 把這四個點列出來,并不是說PS是一個問答題,你把這四點的答案列出來,那么就OK,成功了!其實這四個點,仍然是在回答上面那個最經典的問題 “Who are you”。 2.  CV 首先,需要認清一個思路:文書的作用本質上是為學校篩選人才服務的,而不同的文書在學校篩選人才的系統中起著不同的=作用,CV的作用在于讓美國學校和教授快速地對一個申請者的背景有一個大體的掌握,比如你是哪個學校畢業,學什么專業,是否有論文的發表,科研經歷是怎么樣的......和文商科不同,理工科更加注重的是實打實的專業能力,而專業能力可以很直觀地通過你的專業背景(的含金量體現出來的;   這也是為什么需要對CV進行反復雕琢。通過CV,教授基本能夠判斷出一位申請者大致處在什么水平,是不是這個學校想要考慮的潛在的學生。所以,教授看完CV之后對申請者的判斷,也就是我們常說的第一印象,可能會對你的申請結果有決定性的影響;如果一個教授看完CV,覺得這個學生根本不是學校會考慮的范疇,那通常情況下,即使你PS寫得再好,教授也不會太細看。   CV的組成部分:   通常意義上,CV中常出現的內容有:   個人信息、教育背景、標準化考試成績、論文發表、科研經歷、工作及實習經歷、活動經歷、獲獎經歷、個人技能 、研究興趣、申請目標等。 但是,一般情況下,很少有人選擇把這幾個部分都體現在自己CV當中; 那么,針對這幾個部分,我們應該如何選擇? 答案只有一個,是“case by case” CV中體現哪部分的內容,要看一個申請者的背景中,有哪些部分對申請有利,值得突出,并沒有哪部分的內容是必須要體現的。比如有人認為,申請美國學校,CV中應該體現標準化考試成績,因為這是入學必需的。 但是實際上如果你的GT是你背景中的弱勢,那你完全可以不在CV中體現。再比如,很多人喜歡在CV中體現申請目標,但實際上,體現這一部分內容的價值也并不大??傊?,沒有什么內容是一定要在CV中體現的,申請本就沒什么一定要遵守的規則。   CV的寫作邏輯: 一,背景中的優勢是什么,這部分優勢肯定是你要在CV中重點突出的,所有的篇幅都應該往這方面傾斜,同時,這部分的內容也是你整篇CV的核心。 二,要幫助外國學校和教授快速地判斷出你的能力和水平。 申請簡歷跟簡歷有一個共同點,就是看簡歷的人所花的時間都不會很長。錄取委員會教授一個申請季可能要看上千份的材料,而花在一個申請者身上的時間并不多。所以,CV的寫作一方面一定要把真正能體現你最高水平的能力的經歷凸顯出來。 另一方面,要通過一些寫作技巧,提供一些參考系,幫助看簡歷的人快速地理解你都負責哪些工作,都是什么水平和含金量的工作。 當然,在CV中,對個人的專業能力和經歷進行適當的拔高也是必要的,尤其是對于那些在軟件背景方面不是很有競爭力的申請者。   3.  RP 在申請研究型碩士或PhD的時候,有的學校會要求提交Research Proposal,也就是選題報告,或者叫研究計劃。RP是衡量申請者的專業知識 研究能力和寫作水平的文書,對錄取來說也是一份核心文書材料,寫好一份研究計劃,是開展研究和撰寫論文的第一步。 RP有基本的寫作架構,可以參考以下的結構,按照自己的研究主題來稍作調整: 1.Title Page 封面頁:寫標題和作者 2.Astract 摘要:大約200字,這部分把研究主題、目標和研究方法簡要概括 3.Table of Contents 目錄。 4.Introduction 介紹:這部分可以陳述你的研究背景、研究問題、研究的目的和意義 5.Background (Literature Review)研究背景:這部分也可以作為文獻綜述部分,提出你的研究問題,回顧以往的研究來進行評論和分析。因此你需要閱讀相關主題的文獻,通過搜索、閱讀、分析文獻,對以往的研究進行整理和分析。這需要你有一定的檢索能力,并閱讀一定數量的論文和書籍,才能總結歸納寫成文獻綜述,是耗時比較長的一部分 6.Mainbody ( Hypothesis, Methodology, Research Design) :RP主體部分可以闡述你的研究假設、采用的研究方法、或者是實驗的步驟、實驗結果的分析方法、處理數據的方法;所提出的研究方法需要有理有據,而且是可行的 7. Time Table 研究日程表:這部分可以列出你進行研究的每個階段。從準備、設計、修改、實施到后期寫作階段的步驟和時間,時間不需要太精準,只需要把大致的時間安排寫下就可以; 8. List of References參考文獻列表,引用的格式需要根據你的科目和學校的要求而決定,可以參考APA,、HARVAR、MLA格式。 4. 推薦信 推薦信的內容要客觀務實,學校閱讀推薦信是想看看人家說的在多大程度上與你的陳述相符;在中國這個超級人情大國的背景下,國內推薦信的內容也彌漫著嚴重的浮夸氣息,我曾經見過無數“放衛星”式的推薦信,內容夸張到可笑的程度;一個本科生幾乎被說成了教授的水平,推薦信擠出水分后只剩下一張白紙。 老外很聰明,尤其現在這種推薦信見多了,若再漫無邊際地吹下去,結果只是自取其辱。 如果可以,在描述中盡可能量化,是客觀描述的重要手法。如果你的推薦人是教授,他說你的能力“可以列入我教學生涯的前五名”要比“該生能力突出、有非常大的潛力”要有力;當然,這不應該是杜撰的,而是要反映出一定的客觀事實。 推薦信是文書材料的一部分,要和整體定位相符,比如你若在陳述中重點描述了一些研究成果,推薦信中可以借助推薦人來印證你是一個研究型人才,作為你整體形象的一個側面支撐。 如果你有一些不可回避的缺點,比如你的硬性成績不夠理想,這時就可以在推薦信中做出解釋,說明你在參加社會活動或積累工作經驗時分擔了精力,尤其你某段時間的GPA成績不理想,這時推薦人關于你正在克服人生中一段困難的描述可以為你轉敗為勝,或者說你們院系的評分是很苛刻的,你的GPA含金量非常高等等。 三、套磁 眾所周知,美國的頂尖高校一直致力于壟斷全球最頂尖人才,為保證教授們能夠找到自己心儀的學生以幫助自己進行相關的課題,單單靠PS,CV和推薦信并不一定能讓他們做出最精確的判斷,對于國際學生來說,他們主要申請的RA是教授從自己的課題經費中拿出來的,所以決定權在于教授,只要給錢的教授決定錄取某個學生,系里一般是不會有疑議的。 因此,一部分申請者為了獲得更加理想的結果,便主動和心儀的教授聯系,展現自己的研究實力,讓教授更充分的了解自己。在申請材料寄出之前和教授聯系的便叫做前期套磁,在申請材料寄出之后和教授聯系的叫后期套磁。   四、標化成績 GRE 、托福 、雅思 、GPA等…… 申請美國研究生留學,主要需要的硬件背景有: 語言成績(IBT或者IELTS,建議IBT); GRE成績(理工專業學生研究生入學考試成績); 本科期間的GPA; 關于語言成績,美國大部分top50的學校都要求100+,部分50-100的學校也要求IBT在100+。所以,IBT考試要爭取100+的成績,且單項平均,別有短板。IBT考試達到100+之后,如果覺得很難再有5分以上的提升,就可以結束IBT考試。通常意義上所說的“可用的”IBT成績是指90+,也就是說最起碼也要考出這個成績。 關于GRE,一般意義上,320+的成績是比較理想的,310+通常是我們必須要達到的目標。 關于GPA,美國大部分學校對于GPA的要求是3.0+,申請PhD或者名校的要求則一般是3.5+。    
  • 小橘子 更新于 2019/01/16 10:50:29
    教育培訓-留學移民不限區域-
    不限區域-教育培訓-留學移民
    留學英國與美國的差別有哪些
    英國和美國都是申請熱度很高的國家,所以同學在申請留學的時候難免會把這兩個國家進行對比,但具體去哪個國家好,就需要結合學生自身情況和對未來的規劃進行綜合考慮。   1. 學制。   在本科的教育階段,英國普遍設置了三年的本科學位;而美國基本是四年本科學位制度。美國教育更注重多元化,除公立、私立大學外,還有專注于本科教育的文理學院,而在研究生階段,英國碩士基本是一年制,而美國的碩士普遍為1.5-2年,會有個別專業的M.Eng項目是1年制。   英國采用短學期和自學假期相結合的學制看似與中國相差很大,但是對于成績的考查方式卻與中國的大學頗為相似,即成績基本上由期末考試決定;而美國大學,更看重學生平時的表現。   2. 學位。   英國碩士學位設置   1、MSc   此為授課型學位,學生只需要滿足修課要求就可以拿到學位,這也是目前國內學生選擇最多的學位。課程長度一般為1年(個別是9個月),畢業后直接走向工作崗位而不是面向研究。當然,也還會有MSc的畢業生選擇繼續申博。   2、MSc by Research     研究型碩士,課程長度有一年的也有兩年的,大多數是一年。與MSc不同的是,這個學位在讀期間,主要是做研究,最終的目標是提交一篇論文、以證明你對專業相關的某個領域的理解,項目對學生的考核主要包括seminars, written work and oral deliverables。通常情況下沒有資助。這種項目的開設相對較少。   以York 大學的MSc in Computer Science (by research)為例: An MSc by research is taken in * year as a full-time student or in two years as a part-time student. The degree is awarded following the successful completion of a period of research, including the submission of a thesis and its subsequent examination, together with a seminar. The thesis is expected to display a particular knowledge of some part or aspect of the field of study, and to make a contribution to knowledge or understanding.   Master of Research(MRes)研究型碩士   課程長度為一年,招生規模小,申請難度大,這一學位主要是為想要繼續攻讀博士的學生設置的。以ICL的MRes in Robotics and Image Guided Intervention項目為例:   一年之內的學習任務包括: 9個月的學術研究; 課程學習 A group research skills project; Graduate School transferable skills training; Presentation at the end of the year。   也就是說,MRes的學位在一年內,不但有科研的要求,還有修課的要求,這是與MSc by research不同的地方。不過,對于學生來說,挑戰也會比較大,在一年之內既要完成課程的學習,完成理論知識的積累,也要完成一項學術研究。   Master of Philosophy(MPhil) 哲學碩士   課程長度一般是2年。也是一個為準備申請PhD的學生設置的學位,學習內容既包括理論知識也包括將理論知識應用于科研實踐的部分,綜合了lectures, seminars and project work ,通常會有資助。   如果攻讀博士期間因為各方面的原因不達標,有可能被轉成MPhil,表明學生接受了博士的訓練但未達到博士的水平。同樣,MPhill也可以作為獨立的學位申請,順利讀完Mphill的學生可以直接進入博士的最后一年進行學習,如果研究出色則授予博士學位。MPhil和PhD的區別主要體現在研究深度上,絕大部分英國大學的phd 的第一年都是MPhil。   以劍橋的MPhil in Advanced Computer Science為例: The course consists of: 5 taught modules; a research project report of no more than 15,000 words (excluding appendices and bibliography) on a subject approved by the Degree Committee; 12 units from the mandatory Research Skills Programme including compulsory units in written English and presentation skills.     美國碩士學位設置   主要分為MS和以Meng,MPS為代表的職業碩士。MS的學習計劃主要分為幾種: course based:滿足修課要求,通過考試即可拿到學位;多被寫成MS(non thesis) Course+project:課程加項目或者單純地只是做項目 Course+thesis:課程加論文,最終畢業時需要完成一篇論文,這是MS最常見的一種學位要求   MS學位的畢業生,可以選擇繼續讀博,也可以選擇直接就業。有個別的學校的MS項目會非常偏學術,作為申請PhD的過渡、或者在修讀PhD期間、如果學生不想繼續下去,可以選擇拿一個MS學位走人   Meng為代表的職業碩士則比較簡單,學習計劃就是修課,不會有對科研的強制要求。授課老師多會請一些工業界的人,同時課程設置偏重實踐,注重培養工業界技能,很多項目也會有對實習的要求   3. 教學理念   美國早起的大學制度源于英國,但是由于英美兩國社會發展的差異,經過幾百年的演變,現在的教學風格已經相差很遠了。在這里強烈推薦大家去看一下吳軍的《大學之路》,其中有專門介紹英美典型大學的教學理念和特色,其中涉及的內容有很多,在此就不贅述了。   4.費用   英國   英國大學學費區間大致在13000-20000英鎊,均數在15000英鎊左右,根據目前匯率情況折合成人民幣,約為13萬元。   文科:1.5-1.7萬英鎊/年(人民幣約13-15萬) 理科:1.5-2.0萬英鎊/年(人民幣約13-18萬)   按照英國簽證中心公布留學生建議的生活費(包括住宿費+生活費): 倫敦地區:15180英鎊/年(人民幣約13萬) 非倫敦地區:12180英鎊/年(人民幣約10萬)   綜合起來,非倫敦地區總花費大概23萬左右人民幣/每年,倫敦地區大概是每年26萬人民幣左右   美國   美國各所大學從2010年開始不斷地漲學費,累計漲幅已經突破30%。私立學校平均學費從4萬美元每年漲到5萬美元每年。加州大學的公立學校對本州學生收取1.5萬到3萬不等的學費,而對外州學生,則要收取4萬美元以上的高額學費   美國大學所在地生活指數可以分為4個等級: 一級城市:指美國特大城市,舊金山、紐約、費城、洛杉磯等生活費1000-2000美金/月 二級城市:指美國大城市,匹茲堡、西雅圖、拉達斯等生活費為800-1000美金/月 三級城市:指美國南部、中西部、東南部一些州,德州、威斯康星州,依利諾州、密歇根州等生活費為600-800美金/月 四級城市:俄克拉荷馬州、密蘇里州、路易斯安納州等,俄克拉荷馬州等生活費為400-600美金/月   除此之外,留學的費用還包括交通費、醫療保險費等,總的來說,打算去美國留學的學生每年的預算大約在35萬-50萬人民幣。   5. 申請   從學校數量上來說,英國的學校比美國的學校數量少,所以在選校的時候無法像美國大學一樣拉開檔次。英國學校的比較看重學生的硬件背景(本科院校、GPA、語言成績等),尤其個別學校的個別專業是明確表明需要學生的GRE/GMAT考試,例如帝國理工的MSc / MRes學位要求申請者必須進行GRE考試,牛津的金融經濟專業要求學生進行GMAT或是GRE考試。   另外需要注意的是,英國研究型碩士需要進行套磁,而美國的碩士申請基本上是不涉及套磁的。從申請難度上來說,英國學校除G5外,其他學校的申請難度要比同檔次的美國學校低很多。   6. 總結   不管是去英國還是去美國,能接觸到的學習資源都比國內的要豐富,但是對于未來的發展前景,個體化差異實在太大。出國留學,很可能對于一個學生的方方面面都有可能會造成一定的影響??偠灾?,“留學去美國好還是去英國好?”這一問題并不存在確切的回答,美國和英國留學各有利弊,我們不能僅從功利的角度來看待這一問題,去哪個國家更取決于學生出國留學的目的,以及留學對于學生自身的意義。   最后用吳軍《大學之路》中的話作為結尾:“人生是場馬拉松,拿到一所名牌大學的燙金畢業證書,不過是在馬拉松賽跑中取得了一個還不錯的站位而已,人生——這所真正的大學——路途才剛剛開始。教育是一輩子的事情,笑到最后的人是一輩子接受教育的人?!?    
  • 小橘子 更新于 2019/01/15 15:50:26
    教育培訓-留學移民興業-不限地段
    興業-不限地段教育培訓-留學移民
    大一是否可以出國留學
    大一是可以出國留學的,下面介紹一下本科轉學,若有疑問可以添加微信Bhehe17 本科轉學,在美國大學官網上稱為:Undergraduate Transfer,只要進到美國大學官網就能發現,在Undergraduate Admission中Freshmen申請和Transfer申請基本都是并列關系。所以說,只要你是在讀大學生,沒有獲得學士學位,成績達到一定標準,有SAT/ACT with writing,有語言成績就可以申請轉學。 本科轉學一般以大一大二為主,大三大四情況比較復雜;關于標準這方面,不同的學校沒有硬性要求,比如Yale對本國學生可以免SAT或ACT,密西根大學安娜堡分校要求如果高中申請本科時考了SAT或者ACT需要提交,否則就不用提交,top30往后的很多學校則要求如果入學時已經讀了兩年,那么就不用提交SAT或ACT成績;然后語言的話,針對國際學生,沒有四年母語為英語教學經歷的需要提交托福、雅思、PTE之類的語言成績。這個結論是很多很多學生和家長不知道,難理解,但又是事實的事情。 雖然越來越多的中國學生去美國讀本科,但很多人并不知道,還有“本科轉學”這么一條路可走。雖然top10的本科轉學比新生申請要難,比如Stanford的轉學錄取率在1%-4%之間,Yale每年能收到大概1000份轉學申請只能錄取20-30人,Harvard有些年份如果沒有space空出會停掉轉學申請,但是從制度上來說,本科轉學和新生申請完全是并列的關系。所以不管你是在中國的大學,還是在英國,新加坡,美國,澳洲,還是在哪兒讀本科,只要你想,符合對應的條件,就能申請到美國對應檔次的學校過去讀本科。 若還有疑問,添加微信Bhehe17 ,為你進行專業的留學評估,或者提出你的留學問題
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